Ⅰ. 서론
사랑은 배우자 선택에 대한 이유로 가장 흔히 기술되고, 두 사람의 관계를 나타내주는 하나의 지표가 된다. 과거와 현대의 일부 사회에서는 결혼이 가족에 의해 조정되지만, 현대의 대부분의 사회와 우리나라에서의 결혼은 사랑을 전제 조건으로 하고 있다. 배우자 선택에 대해 많은 학자들
Ⅰ. 서론
배우자 선택이 시대적, 사회적으로 다른 요인에 의해 영향을 받고 인간의 주관적인 감정이 작용하는 영역이기 때문에 학자들마다 다양한 견해와 연구결과를 제시하고 있다. 교환 이론적 측면에서 배우자 선택은 배우자 선택과 관련되는 경제적 조건, 사회적 계층이나 신분, 사랑 성, 신체적
Therapist's function and role
1.아들러이론: 사회적 평등성과 이익을 주장하는 점
2.실존주의: 상담을 내담자와 상담자 모두를 변화시키는 여행의 한 과정이라고 보는 것, 내담자가 보다 더 나은 구성적인 방향으로 나아갈 수 있다는 신뢰를 가지는 것
3.인본주의: 비위계적인 것, 사람 대 사람 치료, 내담자가
behavioral viewpoint.
First, this report explains Ruth's issues. Exactly we are going to account Ruth's presenting problems and problems from the viewpoint of cognitive behavior therapy. Second, this report deals with concrete contents of counseling. For example, there are goals of therapy, relationship between therapist and Ruth, and counseling techniques dealing with Ruth's problems.
놀이치료의 주요 기법
1. 관계놀이치료(Relationship Play Therapy)
1) 이론적 배경
Jesse Taft(1933)와 Frederick Allen(1934)에 의하여 소개된 관계놀이치료 이론은 Otto Rank의 이론에 기초를 둔 놀이치료 이론이다. Otto Rank(1936)는 아동의 발달단계중 출생의 심리적 상처(birth trauma)를 중요한 요인으로 강조한 사
1. 관계놀이치료(Relationship Play Therapy)
1) 이론적 배경
Jesse Taft(1933)와 Frederick Allen(1934)에 의하여 소개된 관계놀이치료 이론은 Otto Rank의 이론에 기초를 둔 놀이치료 이론이다. Otto Rank(1936)는 아동의 발달단계중 출생의 심리적 상처(birth trauma)를 중요한 요인으로 강조한 사람이다. Otto Rank에 의하면
Relationship therapy)의 기법이 도입되었다. Taft(1933), Allen(1942), Moustakas(1959)는 출생의 충격(birth trauma) 때문에 아동이 타인과 깊은 긍정적 관계를 맺는데 어려움이 있게된다고 주장하면서 아동들이 놀이 치료과정에서 치료자와의 안전한 관계를 경험하면서 이런 충격을 극복할 수 있다고 하였다. 이들은 주로
2. Definition
# Existential Therapy(Viktor E. Frankl의 상담이론에 대한 연구 박동순 교수)
실존 심리치료는 1940년대와 1950년대에 많은 유럽 심리학자와 정신의학자의 생각과 연구에서 자발적으로 발생된 것으로, 그들은 당대의 심리치료보다 더 신뢰성이 높고 더 기본적인 인간존재의 이해방법을 찾는 데 관심을
통하여 자아실현과 치료의 목적을 가질 수 있다.
3. 무용/동작치료의 근본원리
- 감정을 표현하는 근육의 움직임을 통해 행동화를 경험 (Body Action)
- 상징적 신체 언어 (Symbolism)
- 환자의 감정적 행위와 치료자의 동작반응과 공감 (Therapeutic Movement Relationship)
- 원시주의 공동체 의식 (Rhythmic Group Activity)
Ⅰ. 서론
놀이의 치료적 접근 중에서 특히 아동중심놀이치료는 아동과 치료자와의 치료적 관계를 강조하며 ‘아동의 문제’가 아닌 ‘아동’에게 초점을 맞추는 접근이다. 아동중심놀이치료는 아동을 자기만의 독특한 개성을 지니고 있으며 존중받을 가치가 있고 자신의 환경과 장애물을 극복하고